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CENTRO SAN VALERO IMPULSA LA INDUSTRIA 4.0 EN SUS AULAS CON EL PROYECTO DE INNOVACIÓN “FINGERPRINT”
Centro San Valero ha culminado con éxito el desarrollo del proyecto de innovación tecnológica “Monitorización avanzada y mantenimiento 4.0 basada en la metodología Fingerprint”, una iniciativa que ha permitido transformar uno de los talleres industriales del centro en un entorno avanzado de experimentación y aprendizaje conectado con las tecnologías de la Industria 4.0.
Tras meses de trabajo colaborativo, integración tecnológica y desarrollo técnico, el proyecto ha conseguido convertir un torno CNC tradicional en un sistema inteligente capaz de monitorizar su funcionamiento en tiempo real mediante sensorización avanzada, análisis de datos y herramientas digitales de mantenimiento predictivo.
Tecnología real aplicada al aprendizaje del alumnado de FP
El objetivo principal del proyecto ha sido acercar al alumnado a entornos industriales reales y a tecnologías cada vez más presentes en las empresas del sector industrial y tecnológico.
Para ello, se llevó a cabo la sensorización integral de un torno CNC mediante la incorporación de sistemas de medición, analizadores de red, armarios de control y dispositivos de comunicación industrial integrados gracias a la colaboración de proveedores tecnológicos especializados.
Durante todo el proceso, profesorado y alumnado participaron activamente en la adaptación mecánica de la máquina, la instalación de sistemas electrónicos y la configuración de los entornos de comunicación y análisis de datos.
El resultado es un sistema capaz de interpretar vibraciones, consumos y posibles desgastes de la máquina en tiempo real, enviando toda la información a un servidor local donde se procesan los datos mediante la metodología “Fingerprint” o “huella digital” de la máquina.
Gracias a este sistema, es posible predecir averías o detectar anomalías antes de que se produzca un fallo real, replicando dinámicas de mantenimiento predictivo utilizadas actualmente en la industria avanzada.
Gemelos digitales y realidad aumentada en Formación Profesional
Una de las partes más innovadoras del proyecto ha sido la incorporación de herramientas de realidad aumentada y gemelos digitales aplicados al aprendizaje.
A través de dispositivos móviles y tablets, el alumnado puede visualizar modelos virtuales de la máquina, analizar parámetros de funcionamiento o interactuar con piezas digitales sin necesidad de intervenir físicamente sobre el equipo mientras está en funcionamiento.
Este tipo de tecnologías permiten acercar al alumnado a metodologías utilizadas en entornos industriales reales, mejorando la comprensión técnica y favoreciendo experiencias de aprendizaje más visuales, prácticas e inmersivas.
Un proyecto transversal para diferentes especialidades de FP
Aunque el proyecto ha estado especialmente vinculado a especialidades industriales como Mecatrónica Industrial, Automatización y Robótica Industrial o el Curso de Especialización en Digitalización del Mantenimiento, su impacto ha trascendido a otras áreas formativas del centro.
Durante el desarrollo del proyecto y las recientes jornadas de puertas abiertas, alumnado de ciclos como Desarrollo de Aplicaciones Web, Administración y Finanzas, Transporte y Logística o Laboratorio Clínico pudo conocer cómo la digitalización, el análisis de datos y la conectividad industrial están transformando de manera transversal todos los sectores profesionales.
Colaboración entre centros y apuesta por la innovación educativa
El proyecto “Fingerprint” ha sido desarrollado de manera conjunta con Armeria Eskola (Eibar, Guipúzcoa), en una iniciativa intercentro que pone en valor la colaboración entre instituciones educativas de Formación Profesional.
Asimismo, el proyecto ha contado con financiación del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y de la Unión Europea a través de los fondos NextGenerationEU, dentro del marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR).
Con iniciativas como “Fingerprint”, Centro San Valero continúa reforzando su compromiso con una Formación Profesional innovadora, práctica y alineada con las necesidades reales del tejido empresarial, acercando al alumnado a las tecnologías y competencias que marcarán el futuro de la industria